From August 29th to Sepetember 2nd

EVALUATIONS:

SECOND GRADE: (Segundo año)
UNIT TEST: "My lunch box" Martes 30 de Agosto.
Contents:
School suppplies: pencil case,back pack, pencil sharpener, felt pen, glue stick,scissors,color pencils,books.

Snacks: cheese and ham sandwiches, hot dog, orange juice,yogurt, apple, orange, banana, orange juice,cupcake.

Ejercicios para repasar:


FIFHT GRADE (Quinto año)
Making a restaurant menu:
Crear un folleto (tríptico ) con el menú de un restaurante ficticio con los alimentos que hemos visto en la unidad.
Pueden hacerlo de la forma mas creativa posible en cartulina, goma eva,etc. con imágenes alusivas.
(Los alumnos llevan instrucciones y ejemplos en sus cuadernos)
Fecha de entrega: Lunes 29 de Agosto.

Examples:







SEVENTH GRADE: (Séptimo año)
UNIT TEST: "Communication" Miércoles 31 de Agosto.
Contents:
Methods of communication and examples.
Quantifiers (for countables and uncountable nouns)
Reading comprehension,
Listening exercise.



Methods of communication:
https://www.youtube.com/watch?v=YTTKxQuj7kI

Quantifiers:
https://www.youtube.com/watch?v=YUAytUqwt78



HOMEWORKS: (Tareas con nota acumulativa)

SIXTH GRADE (Sexto año) Para lunes 29 de Agosto
Leer los textos acerca de San Pedro de Atacama y Sydney y completar las oraciones en el cuaderno (dadas el martes 23 de Agosto)

SEVENTH GRADE (Séptimo año): Para miércoles 31 de Agosto
Leer el texto en la página 79 y responder los ejercicios 1 (True or False) y 2 (completar las oraciones)en el texto.

AUGUST from 22nd to 26th

EVALUATIONS:

First Grade (Primer año)
Monday 22nd: TEST UNIT "The body"
Contenidos:
Body parts: head, arms, hands, tummy,leg, foot,feet.



HOMEWORKS:

Fifth grade (Quinto año):
Page 10,exercise 1in Home work book.
(Escribir los alimentos que representan cada fotografía)

Seventh grade (séptimo año):
"Organizing a party"
Escribir en inglés en una hoja de cuaderno la cantidad de invitados,lugar, fecha y hora de la fiesta y luego detallar los comestibles y bebestibles que se necesitarían para la fiesta.

AUGUST from 16 to 19

EVALUATIONS:

Sixth grade (6to año):

Power Point (in groups)

Write about a celebration and insert pictures and inportant information.

Enviar los trabajos hasta el lunes 15 o llevar el martes 16 en pen-drive)

(Los alumnos comenzaron a hacer sus trabajos en la sala de enlaces el martes pasado)

›      Recuerden no escribir nada en español.

Examples:

Christmas is the most important Christian celebrations and people celebrate the birth of Jesus of Nazareth. However , that is not only a religious celebration, people meet and share with friends and family and make present to them.

 The ”Independen celebration" in  Chile consists of two days:ž-September 18th , the commemoration of the proclamation of the First Governing Body in 1810, and the beginning of the Chilean independence process.ž-September 19th , known as the "Day of the Glories of the Army".

¡¡¡¡ATENCIÓN !!!!!
Los alumnos de segundo, tercero y cuarto llevan tarea en "Home work books" (con nota acumulativa)

AUGUST from 8th to 12th

WORKS AND HOMEWORS ( TRABAJOS Y TAREAS):

SEVENTH GRADE  (SEPTIMO AÑO):

-INVITATION CARD  (Primera evaluación del semestre)
Crear una tarjeta de invitación para celebrar su fiesta (tiene que incluir el nombre del alumno que creó la tarjeta)
Puede ser una pijamada, fiesta de piscina,fiesta laser,de burbujas, luau, etc.
Tiene que tener: motivo de la celebración, fecha de la fiesta , hora y dirección.
Enviar vía e-mail antes del 10 de Agosto= m.delrio.v@hotmail.cl  (o llevar en pen-drive el 10 de Agosto)
Ejemplos:

EIGHT GRADE:
Oral Presentations (Primera evaluación del semestre)
Work in groups:
"Technological appliances"
(los alumnos presentan ppt acerca de un aparato tecnológico desde el martes 09 de Agosto)
Nota grupal del ppt se promedia con presentación (individual).
Preparar pronunciación de la diapositiva que le corresponde presentar.

Error en información de tercero básico!!!!!

Apoderados, en vez de publicar los contenidos para prueba de la Unidad publiqué los contenidos de Re-Test que los alumnos ya rindieron. Les pido disculpas por mi confusión.
Los niños saben que hoy tienen prueba de la unidad y manejan muy bien los contenidos. De hecho el martes estuvimos repasando toda la clase para esta prueba, por lo tanto no deberían haber malos resultados. En caso de que algún niño no tenga buena nota, se le tomará la prueba nuevamente.
Atte.
Miss Mabel

AUGUST from 1st to 5th

EVALUATIONS:

SECOND GRADE (segundo año):
RE-TEST:       Wednesday, 3rd
Contents:
-Actions:
Walk - touch – Run - jump
Sit down / stand up /open /close
-Prepositions:
In-on-under
-Numbers from 1 to 20

THIRD GRADE (tercer año)
RE-TEST: Wednesday, 3rd
Contents:
-Ordinal numbers (first, second, third, fourth, etc.)
-Adjectives: tall, short, thin, etc.)
-School subjects (math, science, history)

FOURTH GRADE  (cuarto año)
RE-TEST: Wednesday, 3rd
Contents:
-Prepositions of place (in-behind-under, etc.)
-Professions
-Vocabulary in the units (wear, outer space, planet Earth, etc.)

SEVENTH GRADE:
RE-TEST: Wednesday, 3rd
Contents:
Simple present - Present Continuous:
-Put the sentences into the correct order
-Create sentences
Reading comprehension (The handball)

EIGHT GRADE:
Oral Presentations:
Work in groups:
"Technological appliances"
(los alumnos presentan ppt acerca de un aparato tecnológico desde el martes 02 de Agosto)
Nota grupal del ppt se promedia con presentación (individual).
Preparar pronunciación de la diapositiva que le corresponde presentar.

DIALOGO QUINTO:

5th grade (QUINTO AÑO):
PRIMERA NOTA DEL SEMESTRE:
PERFORMING A DIALOGUE:
(Los alumnos completan el diálogo con la información personal y lo presentan en frente del curso de memoria), el modelo es el siguiente:

A-Hello! What is your father´s job?

B-He works as a/an…………………………………………and your father?

A-He is a /an……………………………………..

B-What is your mother´s job?

A-She is a /an…………………………………… and your mother?

B-She is a/an……………………………………………….