Apoderados de séptimo año:

No he agregado ningún contenido UN DIA ANTES DE LA PRUEBA.
La prueba la diseñé y envié hace dos semanas para ser multicopiada.
Solamente especifiqué un ítem para que los alumnos lo repasaran (order a biography). Realizaron un ejercicio similar en clases y está dentro del contenido: "simple past". De hecho, es el ítem más simple de la prueba.
Espero haber resuelto sus dudas e inquietud.

Lunes 27 de Noviembre Prueba PAS de Inglés segundo ciclo

Contenidos:

FIFTH GRADE (Quinto año):

-Foods and drinks

-Actions at the kitchen (to peel, bake, pour, cut, add, etc.)

-Weather conditions (sunny, windy, foggy, etc.)

-Clothes (what are they wearing?)

-To read a text and answer questions.

*Repasar bien los ejercicios en el cuaderno y libro de ambas unidades y sobre todo las pruebas anteriores.

SIXTH GRADE: (Sexto año)

*Animals and their habitats

*Expressing possessions:

-Pronouns (my, your, her, his, etc.)

-Use of genitive (‘s)

*Simple Past:

- Regular  and  Irregular verbs

-To read a text and answer questions.

*Repasar bien los ejercicios en el cuaderno y libro de ambas unidades y sobre todo las pruebas anteriores.

SEVENTH GRADE (Séptimo año):

-Natural disasters

-Modal verbs (can, could, should, must, etc.)

-Simple Past Tense (regular and irregular verbs)

-To read  texts and answer questions.

*Repasar bien los ejercicios en el cuaderno y libro de ambas unidades y sobre todo las pruebas anteriores.

EIGHT GRADE (Octavo año):

-The body  parts

-Human body systems

-Simple Past events

-Learning about cultures (Australian Aborigens, Huichol and Cherokee)

-Read texts and answer questions.

*Repasar bien los ejercicios en el cuaderno y libro de ambas unidades y sobre todo las pruebas anteriores.

EVALUACIONES Próxima semana

ORAL PRESENTATIONS:

SEPTIMO AÑO:(Lunes 20 de Noviembre)
Los alumnos presentan sus trabajos grupales acerca de biografías de personajes que ellos escogieron.
*Trabajo grupal PPT se promedia con nota individual de producción oral (pronunciación).


OCTAVO AÑO: (Lunes 20 de Noviembre)
Los alumnos presentan sus trabajos grupales acerca de tres grupos de aborígenes diferentes.

*Trabajo grupal PPT se promedia con nota individual de producción oral (pronunciación).

PRUEBA PAS Primer ciclo: Jueves 23 de Noviembre.-

Contenidos:
FIRST GRADE (primer año):
-Actions (close the door, don’t walk, read, stand up, etc.)
-Body parts (head, legs, feet, tummy, etc.)
-Clothes (shoes, dress, sandals, coat, etc.)
-Weather conditions (a sunny day, hot, cold, rainy day, etc.)
-Habits (make my bed, wash my hands, brush my hair, etc.)


SECOND GRADE (Segundo año):
-Professions and verb “be” (She´s a doctor, he isn’t a waiter, they are police officers, etc.)
-School supplies (sharpener, backpack, scissors, etc.)
-Snacks (apple, cupcakes, sandwiches, etc,)
-Animals (unit 6)
-Adjectives (big, clean,ugly, etc.)
- “can-can´t” + actions (fly, talk, jump, etc.)


THIRD GRADE (Tercer año):
-Numbers from 1 to 100
-Actions: climb, run, drive, read, etc.
-What are you doing? (I’m playing in the sand; I’m reading a book, etc.)
- “is- isn’t” “are-aren’t”
- Food and drinks (French fries, soda, hamburguer,etc.)
-To read a short text and answer questions.


FOURTH GRADE (Cuarto año):
-Sports (individuals- in teams)
-Body parts (legs, arms, hands, head, stomach ,etc.)
-Health problems (stomach ache, sore throat, etc.)
-Actions in past (walked, played, invited, etc.)
-To read a short text and answer questions.

English day: Thursday, 16th

Temas Tercer año:
País a exponer: INGLATERA.-
-Banderas de Inglaterra y Reino Unido: -Camila Ardíles/ Consuelo Gutierrez.

-Mapa del Reino Unido (destacando Inglaterra) -Amanda Molina / Sebastián Valenzuela

-Mapa de Inglaterra con ciudades principales: - Ema Ramírez / Constanza Ruiz

-Folklore y música tradicional -Lucas Avilés / Martina Pozo

-Tradiciones y trajes típicos: Misael Brevis / Rodrigo Contreras.

-Atractivos turísticos: - Castillos :Felipe Maldonado y Juan Diego Guerra.

                                    -Big Ben: Nohelya Cabrera / Joaquín Pino
                                 
                                    -íconos representativos
                                     (double decker, telephone cabine):  -Oscar Abasto / Bastián Tillerías

-Comidas típicas:-Romina Pinto /Margarita Becerra.

(Los alumnos de tercero tendrán una evaluación acumulativa que se sumará al promedio de notas de tareas por su participación en el día del Inglés)


Cuarto año:
País a exponer: Gales

-Bandera del reino Unido y Gales: -Bruno Mardones /Alfredo Zuñiga

-Mapa del Reino Unido (destacando Gales) - Alonso Olivares /Cristobal Salazar

-Mapa de Gales con sus ciudades principales: Valentín Avilés /Matías Andaur

-Folklore y música tradicional: -Jean Franco Donoso /Constanza Quintanilla.

-Trajes típicos: Alvaro Oblitas / Luciana Gómez / Ignacia Leiva

-Familia Real: -Fernanda Muñoz / Emilie Rosas

-Atractivos Turísticos: Nicolás Bravo / Jefry Maldonado.

Temas para el día del Inglés

Country : U.S.A.

5th grade (Quinto año)
-Pablo Cotreras / Vicente Muñoz=   Mapa de USA (en inglés)destacando los límites  (norte, sur, este,oeste)

-Cristobal Saavedra / Víctor Flores= Mapa de USA (en inglés) destacando ciudades más importantes.

-Sofía Ortíz / Javiera Flores= Mapa de USA (en iglés) destacando montañas,ríos, valles.

-Camila Urrutia / Javiera Valderrama = Estatua de la libertad (datos relevantes en inglés)

-Matilda Cortés / Sofía Ovalle = Central Park of New York (imágenes descritas en inglés)

-Josefina Silva / Matilda Morales = Trajes típicos (indios-cowboys) descritos en inglés.

-Cristobal Morales / Isaac Gracía= Personajes famosos (catantes, actores,etc.) descritos en inglés

-Andrés Arias / Diego Ortega = Bandera de USA (descrita en inglés).

6th grade (SEXTO AÑO):

-Rocío Martínez / Amanda Gómez = Cheerleaders (información en inglés)

-Roxana Morales / Florencia Valenzuela = Floklore y música de USA (en inglés)

-Vicente Ibarra / Benjamín Bravo = White House (The house of presidents of USA)

-Fernando Cisterna = Thanksgiven day (cuando y porqué se celebra) en inglés.

-Millaray y Sayén Castillo / Isabella Zamora = Comida típica (dulces) de USA (en inglés)

-Martín Soto = Maqueta alusiva a USA

-Pía Castillo / Mauricio Vergara / Camila Vielma = English café (a cargo de Miss Lidia)

ENGLISH DAY 2017

Próximo jueves 16 de Noviembre de 11:00 a 13:00 hrs. se realizará el día del Inglés.
Los alumnos presentará una exposición de temas relacionados con un país de habla inglesa:

Pre-Kinder y Kinder:     Australia

Primer ciclo: Reino Unido

-Primer año: Irlanda del Norte

-Segundo: Escocia

-Tercero:  Inglaterra

-Cuarto: Gales

Cada curso presentará un stand en el patio del colegio con

•       Bandera del país

•       Ubicación del país en el mapa, destacando la capital y ciudades principales

•       Costumbres y tradiciones

•       trajes típicos o vestimenta representativa

•       atractivos turísticos o paisajes (estatuas, edificios, ruinas, castillos, etc.)

•       Comidas típicas o representativas (pueden usar afiches o muestras de los platos o preparaciones)

*Pueden utilizar afiches, maquetas, ornamentos (floreros, miniaturas, etc.)

Segundo ciclo:

-Quinto y Sexto: U.S.A. *

-Séptimo y Octavo: Canadá.*

(*Los temas será repartidos durante las clases de inglés y publicados éste viernes). 

-“Englsih café” (a cargo de Miss Lidia)

-Camila Vielma

-Nicolás Chacón

-Martina Huerta

-Pía Castillo

-Mauricio Vergara

-Matilda Morales

November from 6th to 10th

EVALUACIONES DE ESTA SEMANA:

First grade (Primer año):

Interrogación oral: Martes 7 de Noviembre

Unit 8: "My daily routine"

actions: wash my hands, brush my teeth,make my bed, brush my hair, put the shoes on, get dressed, take a shower,have breakfast.

(La profesora mostrará los dibujos con las acciones a cada niño y nombrará seis acciones. Los niños irán indicando qué acción es la que escucha.) 

Second grade (Segundo año):

Test Unit 6 :Wild friends"  (Lunes 6 de Noviembre)

Contenidos:
-Animals: bear, flamingo, camel, zebra, hippopotamus, parrot, snake, gorilla.
                  penguins, whales, dolphins, octopus, polar bears, fish.
-Adjectives: clean, dirty, happy, sad, fat, thin, big, small, beautiful, ugly.
-"can"- "can't"+"swim, fly, walk, talk, jump"

Third grade (Tercer año):
Work in classes (crear un afiche):
Miércoles 8 de Noviembre

Los alumnos realizan afiche con recortes de diarios o revistas de diferentes alimentos.
Los pegan en hoja de cartulina o block y escriben los nombres de los alimentos en inglés debajo de cada uno de ellos.

Fourth grade (Cuarto año):

Ejercicios de Comprensión de lectura : Jueves 9 de Noviembre

Los alumnos leen texto en su libro de inglés y responden preguntas en hoja de respuestas.

Fifth grade (Quinto año):

Guía de ejercicios "clothes":Martes 7 de Noviembre Los alumnos resuelven guía con la ayuda de su cuaderno y diccionario.

EVALUACIONES NOVIEMBRE

Estimados Apoderados:

Estos son los contenidos de las evaluaciones en Noviembre 2017.

(Los contenidos de Pruebas PAS serán publicados próximamente.)

Primer año:

Interrogación oral: Martes 7 de Noviembre

Los alumnos identifican imágenes y las relacionan con oraciones

(wash my hands, brush my teeth,etc.)

Segundo año:

Test Unidad 6 :Lunes 6 de Noviembre

Contenidos:
-Animales: bear, flamingo, camel, zebra, hippopotamus, parrot, snake, gorilla.
                  penguins, whales, dolphins, octopus, polar bears, fish.
-Adjetivos: clean, dirty, happy, sad, fat, thin, big, small, beautiful, ugly.
-Uso de "can"- "can't" con los verbos "swim, fly, walk, talk, jump"

Tercer año:

Afiche en clases:Miércoles 8 de Noviembre

Los alumnos realizan afiche con recortes de diarios o revistas de diferentes alimentos.
Los pegan en hoja de cartulina o block y escriben los nombres de los alimentos en inglés debajo de cada uno de ellos.

Cuarto año:

Comprensión de lectura : Jueves 9 de Noviembre

Los alumnos leen texto en su libro de inglés y responden preguntas en una hoja de cuaderno.

Quinto año:

Guía de ejercicios "clothes":Martes 7 de Noviembre Los alumnos resuelven guía con la ayuda de su cuaderno y diccionario. Sexto año:  Comprensión de lectura: Lunes 13 de Noviembre Leen un texto en su libro de inglés y responden preguntas de desarrollo y verdadero o falso. Séptimo año: Presentaciones grupales: Lunes 20 de Noviembre Los alumnos presentan PPT con la biografía de un personajes escogido por ellos. (nota por ppt + nota por presentación oral). Octavo año: Presentaciones grupales: Lunes 20 de Noviembre Los alumnos presentan una cultura sorteada en clases (texto de inglés) en ppt. (nota por ppt+ nota por presentación oral)

Miércoles 25 de Octubre Feria Científica

Estimados apoderados: 
Están todos invitados a la feria científica, muestra a realizarse éste miércoles 25 de Octubre desde las 11:00 hrs.
                                                              ¡Los esperamos!

Taller de inglés 18 de Octubre

links para trabajar:

Tercero:
food:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4368

meals:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7291

containers:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6098


Cuarto:
Health problems:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6650

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1278

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=9339


Quinto:
-The weather:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2298

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8535

-Clothes:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8161

October from 17th to 19th

EVALUATIONS:

ATENCIÓN SEXTO año:
Martes 17 se repetirá quiz N°2 
(Alumnos que deseen repetirlo para mejorar resultados)

5th Grade: (QUINTO AÑO)

Tuesday 17th :
"Creating a fashion magazine" 

(Los alumnos realizan trabajo en clases individual con los materiales solicitados la semana pasada:
-Recortes de personas vistiendo diferentes prendas de vestir,
-tijeras, pegamento en barra, lápices scripto).


4th Grade: (Cuarto año)

Wednesday 18th
UNIT TEST: Unit 6: "Healthy problems"
Contents:
-Body parts
-Health problems: cold, fever, cough, tummy ache, toothache, etc.
-Words in the unit: bump crutches, wheelchair.
-Reading Comprehension
-Listening exercise.

Taller de inglés Miércoles 11 de Octubre

Links para trabajar:

Tercer año:
Fruit:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8804

Food:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7764

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4821


Cuarto año:
The body:
Face:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6400

Body (organs)
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=171#a

Hangman:
http://www.englishexercises.org/hangman/game.asp?id=9934



Quinto año:
Clothes:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6206

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8973

hangman:
http://www.englishexercises.org/hangman/game.asp?id=9957#a

October from 10th to 14th

EVALUATIONS:

Sixth Grade: (Sexto año)
Martes 10 de Octubre:
Quiz N°2 Irregular verbs (from lose to write)

Atención!!! Próximamente se realizará la Feria Científica en nuestro colegio

Taller de inglés miércoles 04 de Octubre

Hoy trabajarán en los siguientes links:

Tercero:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5038

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4411

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2509

Cuarto:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6543

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=659

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1918


Quinto:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1006

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7202

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2044

October from 2nd to 6th

SECOND GRADE ( Segundo año)
Lunes 02 de Octubre:
Test Unit 5: "My lunch box"
Contenidos:
-Útiles escolares: pencil case, felt pen, sharpener, backpack, etc.
-Snacks: sandwiches (ham-cheese) yogurt, cupcake, etc.
-Uso de "I have- I don´t have"

SEVENTH GRADE (Séptimo año)
Lunes 02 de Octubre:
Test de la Unidad 3 "Global issues"
Contenidos:
-Vocabulary(in the unit)
-Modal verbs (should,must,could,can,have to,etc.)
-Diferenciar entre permiso,obligación,prohibición y sugerencias.
-Reading Comprehension
-Listening exercise.

EIGHT GRADE (Octavo año)
Lunes 3 de Octubre:
Unit 3: "The body"
-Vocabulary in the unit 
-Parts of the body
-Body systems
-Reading comprehension

SIXTH GRADE (Sexto año)
Quiz N°1 Irregular Verbs
(began to leave)

THIRD GRADE (Tercer año)
Miércoles 4 de Octubre 
Exercises guide :Actions at the moment
(Los alumnos resuelven ejercicios para poner en práctica el vocabulario y las acciones vistas en la unidad).

FIRST GRADE (Primer año)
Test Unit 7: "In my closet"
Miércoles 4 de Octubre
Contenidos:
What are you wearing?
Clothes: T-shirt, shorts, sandasl, shoes, dress, coat, pants, sweater.
The weather: sunny, cloudy, windy, snowy.

Trabajo en clases primer año Jueves 28 de Septiembre

1st grade: (primer año)

Making a poster (Jueves 28 )

Materiales para trabajar en clases:

-Recortes de las prendas de vestir en la unidad
 (shorts, T-shirt, sweater, coat, shoes, sandals, pants,dress)
-Hoja de block
-tijeras, pegamento

Taller de Inglés Miércoles 27 de Septiembre

Queridos alumnos hoy trabajarán en los siguientes ejercicios:

Tercer año:
What are they doing?

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3438

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4675

Cuarto año: 
Health problems
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5456

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5978

Quinto año:
The weather conditions
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1526

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4516

http://www.englishexercises.org/hangman/game.asp?id=11338

FLASH CARDS (sexto año)

Dear students: 
Don't forget to make the flashcars of the Irregular verbs.-

(llevarlas para trabajar en clases el martes 26 de Septiembre)

Irregular verbs Quizzes:
Quiz N°1 (Primer control) Martes 3 de Octubre
Quiz N°2 (Segundo control) Martes 10 de Octubre
                             (Ambos controles de promedian y la nota va al libro)

Example:

                                                                                 

Verb in infinitive form                                   Verb in simple past

(and the meaning in spanish)

   

    Drive                                Drove

(manejar- conducir)

       

 (escribir en un lado la tarjeta)                       (escribir detrás de la misma  tarjeta)

September from 25th to 28th

EVALUATIONS:
1st grade: (primer año)
Making a poster (Miércoles 27 )
Materiales para trabajar en clases:
-Recortes de las prendas de vestir en la unidad (shorts, T-shirt, sweater, coat, shoes, sandals, pants,dress)
-Hoja de block
-tijeras, pegamento

(Los alumnos crean un afiche en clases con las vestimentas en la unidad)

7th grade (Séptimo año)
Power Point Presentations:Natural Disasters(Enviar antes del lunes 25)

*Se presentan los trabajos grupales y los alumnos toman apuntes de éstos.

Trabajos enviados hasta el momento:
Grupo de Daniel Arias y compañeros    tema: Inundaciones (Floods)
Pablo G. y Diego O.                               tema:Pandemias      (Pandemics)
Grupo de Francisca Zúñiga y comp.      tema: Terremotos    (Earthquakes)
Pía H. y Martina M.                                tema: Incendios Forestales (Wildfires)

September from 11th to 15th

5th Grade: Unit Test (Tuesday 12th) 
Test Unit 3:"Deliciuous!"
Contents.
-Food and drinks
-Use of a-an
-Actions at cooking (Recipes)
-Reading Comprehension

Links para estudiar:
Food and drinks:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3168

Use of a-an:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1203




6th grade: Unit Test (Monday 11th) 
Test Unit 3: "The natural world"

Contents:
-Animals and tehir habitats
-Irregular Plurals
-Simple Past(Verb "be", regular verbs)
-Irregular verbs: go-do-have (in past tense)

-Reading Comprehension

(reforzar verbos irregulares vistos en clases)

links para estudiar:
Plurals:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8653

was-were:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=562

7th Grade: 
Work in Groups (Computer room)
Natural Disaters

(Los alumnos crean ppt en sala de computación con el tema asignado la semana anterior)

September from 4th to 8th

EVALUATIONS:


8th Grade: (Lunes 4 de Septiembre)
Exercises Guide Unit 3:"The body" (individual)
(Realizan gúia de ejercicio con la ayuda del texto de estudio y cuaderno)


2nd Grade:(Lunes 4 de Septiembre)
Test Unit 4: "Porfessions"
Contenidos:
-Profesiones vistas en la unidad (doctor, dentist, teacher, police officer, pilot, musician, etc.)
-Pronombres: I, he. she, they
-Uso de She is-He is /She isn't- He isn´t /They are-they aren't

links para repasar:
https://www.youtube.com/watch?v=VnP-Q7Y9bI0
Steve and the bird:
https://www.youtube.com/watch?v=v-HZNelHoLk
https://www.youtube.com/watch?v=bjyqbExDAs8

1st Grade:(Martes 5 de Septiembre)
Test de la Unidad 6: Do it!
Contenidos:
Actions:walk, run,jump,touch.
Words: window,floor, door, wall
Use of  "don't
Otras acciones:stand up-sit down ,look-read-open-close.

Videos relacionados con los contenidos:
https://www.youtube.com/watch?v=t5Bh2xpdBs8
https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g

3rd Grade: (Miércoles 6 de Septiembre)
Test de la Unidad 5 "Free time"
Contenidos:
Actividades diarias y de tiempo libre (watching TV, listening to music, riding a bicycle, etc.)
Uso de las frases: "I'm- I'm not", She is- He is
Numbers from 1 to 100

Where's Mr. Penguin?
https://www.youtube.com/watch?v=C54QP8KKxwQ



http://www.englishexercises.org/exercise.asp?id=4207

http://www.englishexercises.org/exercise.asp?id=4313

4th Grade: (Jueves 7 de Septiembre)
Unit Test: Unit 5: "Sporty People"
Contents:
-Sports
-Words related to sports (win, train,medal, etc.)
-Individual and teams sports.
-Auxiliary "Does"
-Reading Comprehension
-Listening exercise.

Exercises:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8013

Taller de inglés miércoles 30 de Agsoto

Queridos alumnos:
Hoy trabajarán en los siguientes ejercicios:

Tercero:
Resuelven sumas y completan puzzle:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5918

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6879

Cuarto:
Observan imágenes y completan puzzle:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3735

Auxiliares para preguntas "do-does"
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4419

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=900


Quinto:
Identifican los alimentos:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=9374

Alimentos para un desayuno Inglés:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4460

"Like-don't like "
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7260

August from 28th to 31st

EVALUATIONS:

SECOND GRADE: Making a poster (Martes 29 de Agosto)
                       "PROFESSIONS"

Materiales que deben llevar al colegio para realizar el poster en la clase:
-Recortes de las profesiones en la unidad (doctor, dentist, fire fighter, police officer, nurse, waiter, teacher, chef, photographer, musician, singer, dancer, astronaut)
Escoger 8 de ellos solamente (no deben traer de todas las profesiones)
-Tijeras, pegamento, un marcador permanente.

Examples:
  





FOURTH GRADE: Making a poster (Miércoles 30 de Agosto)
                         "SPORTS"

Materiales que deben llevar al colegio (Realizan el poster en clases)
-Un pliego de cartulina de color claro
-Recortes que representen deportes (mínimo 8 deportes diferentes)
-Tijeras, pegamento, un marcador permanente.

Examples:




          

Taller de inglés miércoles 23 de Agosto

Tercero:
numbers from 1 to 10
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3126

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4313

Cuarto:
Play-go or do?
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=142

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=530

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3825

Quinto:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7764

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=297

AUGUST from 21st to 25th

Homeworks:

Sixth grade: (sexto año)

Read the story on page 81 and answer these questions on a sheet of paper:

1.-What animals does the man have?

2.-What was the donking carrying on his back?

3.-Where did they stop to rest?

4.-What was the donkey eating?

5.-Who attacks the donkey?

6.-Did the dog help the donkey?

7.-Explain what is the learning of this story (in Spanish)

(Entregar en una hoja de cuaderno el lunes 21 de Agosto)

Seventh grade: (séptimo año)

Make a poster using words to express prohibition or obligation

(entregar el lunes 21 de agosto)

Examples:

   

        

EVALUATIONS:

FIFTH GRADE: (quinto año)
Oral Presentations (individuales)
"Presenting a recipe"(martes 22 de Agosto-miércoles 23)

(Los alumnos presentan los ingredientes y preparación de una receta (a elección de ellos) en frente del curso con la ayuda de papelógrafo o ppt.en inglés).
Examples:






                                     





*Debido a las premiaciones a realizarse el martes a las 12:00 las presentaciones seguirán el miércoles 23 sin descontar puntaje para la nota final. (Material visual 50%- Pronunciación 50%)

Actividades Taller de Inglés miércoles 16 de Agosto

Tercero:
Numbers:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1944

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4207

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5548

Cuarto:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7430

http://www.englishexercises.org/hangman/game.asp?id=9820#a

Quinto:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=7764

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8804


http://www.englishexercises.org/hangman/game.asp?id=10124#a

AUGUST from 14th to 18th

EVALUATIONS:

Fourth grade (cuarto año):

Unite Test, Unit 4 "At the circus" (Miércoles 16 de Agosto)

Contents:-

-Actions at the circus

-People working at the circus

-animals in a circus, animal at the zoo

-What do they do?

-Reading Comprehension

Links para repasar:

http://www.englishexercises.org/exercise.asp?id=3514

https://www.youtube.com/watch?v=tHqNsMIJ69s

https://www.youtube.com/watch?v=oYO8clFKbSM&t=24s

Taller de inglés miércoles 9 de Agosto

Dear students this the exercises  for today:

tercero:

Unit :free time 

shores and activities:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2213

Cuarto:

animals

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3514

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3589#a

Quinto:

food:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2509

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3168