OCTOBER from 3rd to 7th

EVALUATIONS:

Fifht grade (quinto año):

UNIT TEST : Unit 3 "Food and health" (lunes 3 de Octubre)
Contents: 
-foods and drinks
-a menu
-Junk food- healthy food
-Reading comprehension and listening exercise.

Ejercicios para repasar:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2509
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6210

SEPTEMBER from 26th to 30th

EVALUATIONS:

FIRST GRADE (primer año)

Making a poster: Jueves 29 de Septiembre.
Trabajo en clases, traer:
-Recortes de prendas de vestir en la unidad.
-hoja de block, tijeras, pegamento.

SECOND GRADE: (segundo año)

UNIT TEST: UNIT 6: " Wild friends" (Martes 26 de Septiembre).

-Animal in the unit (bear, parrot, camel, gorilla, etc.)

-Adjectives (clean, dirty, big, small, happy, sad, ugly, beautiful)

-Use of "can", "can't".and the actions : swim, fly, run, walk, talk.

Página web para reforzar:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4207    

THIRD GRADE: (tercer año)

UNIT TEST: UNIT 5"Free Time" (Miércoles 28 de Septiembre).

Contents:

-Numbers from 1 to 100  (en forma oral y escrita)

-Free time activities: Listen to music, call a friend, watch TV, etc.)

-Actions at the moment: 

  He is listening to music, She is calling a friend, They are watching TV, etc.

Página web para reforzar:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3514

FOURTH GRADE: (cuarto año)

Making a poster: Miércoles 28 de Septiembre.

Trabajo en clases, traer:

-Recortes de diferentes deportes.

-un pliego de cartulina de color claro, tijeras, pegamento.

SIXTH GRADE: (Sexto año)
Guía de ejercicios pasado simple
Resuelven ejercicios de su texto de tareas (verde) durante la clase.

Week from 20th to 23rd September

EVALUATIONS:

FIRST GRADE: (primer año)

UNIT TEST: Unit 6:"Do it!" (Jueves 22 de Septiembre)
Contenidos: 
Actions: 
Walk, run, jump, touch, read, look.
close -open
Stand up -sit down
Relacionar las acciones con las partes del cuerpo.

8th Grade:
UNIT TEST: Unit 2: "The Future" (Tuesday, 20th )
Contents:

-Expressing future (will – won´t)

-Adjectives in Comparative and superlative form.

-Vocabulary about technology and astrology and Zodiac signs.

Work in classes:
SECOND GRADE (segundo año)
Making a poster: "Animals" 
(los alumnos deben traer recortes de 10 animales diferentes que hemos visto en la unidad, hoja de block, tijeras, pegamento y plumones o lápices scripto).
El trabajo se realiza en clases.
Examples:




THIRD GRADE (tercer año)
Making a poster: "Actions at the moment" 
Los alumnos deben traer recortes de algunas de las acciones que hemos visto en la unidad (listening to music, calling a friend, watering the plants, etc. ) hoja de block tijeras, pegamento y plumones o lápices scripto).

El trabajo se realiza en clases.

Examples:

From 12th to 15th September

EVALUATIONS:

FOURTH GRADE (cuarto año):
UNIT TEST: "At the circus" (Lunes 12 de Sept.)
Contents:
-Animals at the circus,
-Animals at the zoo
-People at the circus


FIFTH GRADE:(Quinto año)
Making a video "At the restaurant"
(simular la atención en un restaurant y filmarla entre dos o tres alumnos).
Feche de entrega : Miércoles 21 de Septiembre.

Examples:

https://www.youtube.com/watch?v=4DFvOAdBd7I

https://www.youtube.com/watch?v=sIWm5Fi8Z7Q

SIXTH GRADE: (sexto año)
UNIT TEST :"Holidays and special events" (martes 13 de Setp.)
Contents:
Months of the year,
Ordinal numbers,
Celebrations dates
Places in a town (library,church, bus station,etc.)






Ejercicios para praticar:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=6944

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2244


SEVENTH GRADE:(séptimo año)
Re-Test Unit 2, (miércoles 14 de Sept.)
Contents:
Quantifiers (some, any, much,many, a few,a little)

ejercicios para practicar:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3258

explicación en español:
https://www.youtube.com/watch?v=Na7_T5YIB30

EIGHT GRADE   (octavo año)
Reading comprehension exercises   Lunes 12 de Septiembre.
(Leen texto en la página 67 y lo completan con la forma correspondiente del adjetivo.
Luego, responden preguntas acerca del texto).